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- SAVOIR-FAIRE n°8 : UTILISER LES TICE POUR AIDER Á OBSERVER ET RÉGULER
Les TICE au service de l'EPS- Matériels et applications les plus utilisés dans les cours d'EPS
- L'intégration des appareils personnels : la mouvance du BYOD
- Différents niveaux d'intégration des outils numériques pour l'enseignement
- Un exemple d'intégration d'une application en « Relais Vitesse »
- La fonctionnalité des outils numériques pour observer et guider l'apprentissage
- La fonction de rétroaction de l'image vidéo
- Un exemple d'usage du feedback vidéo avec des tablettes tactiles
- Les limites de l'utilisation des TICE pour observer et réguler
Un exemple d'usage du feedback vidéo avec des tablettes tactiles
L'usage vidéo des tablettes numériques en EPS pour aider les élèves à observer, autoréguler et co-réguler leur apprentissage, s'accroit fortement.
Un exemple d'utilisation des tablettes pour guider les apprentissages en Acrosport
Cet exemple est issu d'un travail de Clément Adjadj et Kévin Pascal (2016), étudiants en Master 2 MEEF-EPS à l'UFRSTAPS de Clermont-Ferrand.
