• Pré-requis et Objectifs
• Cours
  • Contenu
    • 1 - Pour bien comprendre
      • 1.1 - Définitions
      • 1.2 - Paramètres de développement évalués
    • 2 - Aspects normaux des développements psychomoteur, intellectuel, affectif et social
      • 2.1 - Développement psychomoteur
        • 2 . 1 . 1 - Acquisitions motrices et posturales
        • 2 . 1 . 2 - Acquisitions manuelles
        • 2 . 1 . 3 - Acquisitions du langage
        • 2 . 1 . 4 - Acquisitions sensorielles
        • 2 . 1 . 5 - Autres paramètres
      • 2.2 - Développement intellectuel
      • 2.3 - Développement affectif et social
      • 2.4 - En synthèse (tableau 3.2)
    • 3 - Aspects pathologiques des développements psychomoteur, intellectuel, affectif et social
      • 3.1 - Retard de développement psychomoteur
        • 3 . 1 . 1 - Retard vis-à-vis des 4 principales acquisitions
        • 3 . 1 . 2 - Retard des autres paramètres d’évaluation
      • 3.2 - Retard mental
        • 3 . 2 . 1 - Pour bien comprendre
        • 3 . 2 . 2 - Diagnostic
        • 3 . 2 . 3 - Principes de prise en charge
      • 3.3 - Troubles envahissants du développement (TED)
        • 3 . 3 . 1 - Pour bien comprendre
        • 3 . 3 . 2 - Autisme
      • 3.4 - Troubles des apprentissages
        • 3 . 4 . 1 - Pour bien comprendre
        • 3 . 4 . 2 - Troubles du développement du langage
        • 3 . 4 . 3 - Autres troubles des apprentissages
        • 3 . 4 . 4 - Trouble déficit de l’attention / hyperactivité (TDAH)
    • 4 - Annexes
      • 4.1 - Point de vue de l’expert
      • 4.2 - Références
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4  -  Annexes

4 . 1  -  Point de vue de l’expert

Retenir de ce chapitre très exhaustif les âges – repères du développement psychomoteur d’un nourrisson normal (tableau 3.2).

L’expertise de l’étudiant vis-à-vis des principaux acquis (situations de normalité ou d’anormalité) pourrait être évaluée à la fin d’un cas clinique.

4 . 2  -  Références

Bouvard, M., Le Heuzey, M.F., Mouren-Simeoni, M.C., 2006. L'hyperactivité, de l'enfance à l'âge adulte. Doin, Paris.

Martin-Lebrun, A., Monge, A., 2008. Manuel d'accompagnement de l'enfant handicapé et de sa famille : les bilans. Réseau de Santé Anaïs.