Le début de leçon : l'ouverture de l'enseignement
"L'ouverture d'un enseignement comprend l'organisation spatiale et matérielle du local, l'accueil des élèves, l'administration des tâches routinières (telles que la prise des présences), ainsi qu'une façon de susciter l'intérêt des élèves envers l'enseignement proposé. Les tâches routinières de l'ouverture de l'enseignement doivent être accomplies de façon à éviter les longueurs et les sources de confusion." Nault, (1998)[1]
