• Pré-requis et Objectifs
• Cours
  • Contenu
    • 1 - Données générales de microbiologie pédiatrique
      • 1.1 - Bactéries les plus fréquentes au cours des infections
        • 1 . 1 . 1 - Caractérisation microbiologique
        • 1 . 1 . 2 - Résistance et données épidémiologiques actualisées
      • 1.2 - Un modèle physiopathologique des infections à pneumocoque
    • 2 - Prescription et surveillance des antibiotiques chez l’enfant
      • 2.1 - Prescription d’une antibiothérapie
        • 2 . 1 . 1 - Évaluer la pertinence d’une prescription d’antibiotiques
        • 2 . 1 . 2 - Préciser les critères de choix d’une antibiothérapie probabiliste
        • 2 . 1 . 3 - Connaître les règles pratiques de prescription antibiotique
      • 2.2 - Surveillance de l’enfant sous antibiothérapie
        • 2 . 2 . 1 - Connaître les principaux effets indésirables (ex. : allergie à la pénicilline)
        • 2 . 2 . 2 - Analyser les critères d’efficacité et les causes d’échec d’une antibiothérapie
    • 3 - Principes de prise en charge anti-infectieuse chez l’enfant
      • 3.1 - Bon usage des antibiotiques
        • 3 . 1 . 1 - Connaître les principales situations cliniques nécessitant une documentation microbiologique
        • 3 . 1 . 2 - Connaître l’impact écologique des anti-infectieux et les facteurs d’émergence de la résistance aux anti-infectieux
        • 3 . 1 . 3 - Connaître les principales situations cliniques en infectiologie ne relevant pas d’une prescription d’anti-infectieux (antibiotiques)
        • 3 . 1 . 4 - Connaître les recommandations de prise en charge des enfants porteurs ou susceptibles de porter des bactéries hautement résistantes
      • 3.2 - Conduite à tenir vis-à-vis des collectivités d’enfants
        • 3 . 2 . 1 - Rappels sur la transmission des maladies infectieuses
        • 3 . 2 . 2 - Recommandations générales
        • 3 . 2 . 3 - Recommandations d’éviction
    • 4 - Annexes
      • 4.1 - Références
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• Annexes

• Aide
• Auteurs
• Contacts

4  -  Annexes

4 . 1  -  Références

Cohen, R., Aberrane, S., Estrangin, F., 2005. Des critères microbiologiques d'efficacité aux propositions thérapeutiques. Arch. Pediatr. 12, 835–837.