Cours
4. Le développement cognitif
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Le nouveau-né est considéré comme « sourd » jusqu'aux années vingt et « aveugle » jusqu'aux années cinquante. Piaget modifie cette image en supposant un début de perception et une intelligence qui précède le langage.
L'approche cognitive selon Piaget
Piaget décrit entre la naissance et 2 ans, le stade de l'intelligence sensori-motrice, fondé sur les actions et les manipulations du bébé sur les objets. L'un des apprentissages essentiels au cours de cette période concerne la compréhension de la permanence de l'objet. Comment le bébé se représente-t-il les objets qu'il ne voit plus ? Pour Jean Piaget l'enfant se rend compte de la permanence des objets par stades successifs.
Les stades du développement selon Piaget