• Pré-requis et Objectifs
• Cours
  • Contenu
    • 1 - Surdités
      • 1.1 - Classification des surdités en fonction du déficit auditif
      • 1.2 - Évaluation fonctionnelle de la surdité
        • 1 . 2 . 1 - Chez l’enfant
        • 1 . 2 . 2 - Chez l’adulte
    • 2 - Handicap sensoriel chez l'enfant (voir chapitre Surdité)
      • 2.1 - Développement normal du langage oral de l’enfant
      • 2.2 - Signes d’appel – principes de prise en charge
    • 3 - Handicap sensoriel chez l'adulte
      • 3.1 - Généralités
      • 3.2 - Retentissement
      • 3.3 - Principes de prise en charge
    • 4 - Cas particuliers des surdités unilatérales profondes ou totales
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4  -  Cas particuliers des surdités unilatérales profondes ou totales

Chez l’enfant, elles n’ont habituellement pas de retentissement sur l’acquisition du langage oral, cependant il faut rester vigilant car leur pourcentage serait plus important dans la population des enfants présentant une dyslexie et dysorthographie que dans la population générale.

Chez l’adulte, leur survenue (imposant la recherche d’une atteinte rétrocochléaire systématique) fait apparaître des plaintes variables en rapport essentiellement avec la perte de discrimination de la parole en milieu bruyant : réunion, repas en groupe, conducteur présentant une surdité droite.

Ces patients doivent pouvoir bénéficier des apports d’appareillages prothétiques spéciaux en conduction osseuse.