Cours

4. 4. Le développement psychologique : Cercles de perturbations

L’adolescence est l’âge du changement, et comme tout changement, elle implique un risque. (Alvin et Marcelli,).

«  La « crise » d’adolescence est une phase féconde caractérisée par un remaniement spontané de l’adolescent.

C’est une phase adaptative, qui lui permet d’émerger du monde protégé de l’enfance, par le biais de conflits, de passages à l’acte, de conduites d’opposition.

Cette nouvelle individualisation est ainsi vécue sous la double contrainte des tendances infantiles persistantes et des tendances adultes débutantes. » (Braconnier)

La traversée de l'adolescence (10, 13, 15 17 et 18 ans)

De la sixième à la terminale, le passage de l’enfance au début de l’âge adulte après la traversée de l’adolescence

L’adolescence est la période au cours de laquelle l’enfant accède à la subjectivation, c’est-à-dire le sentiment d’être un sujet. Il n’est plus l’objet de ses parents mais devient ou plutôt cherche à devenir le sujet de ses propres pensées et de ses propres actes.

Ce travail d’élaboration de notion d’identité va faire passer l’enfant par différentes étapes autour d’une série de paradoxes :

• le premier, le paradoxe identitaire : pour savoir qui je suis, j’ai besoin de ressembler à quelqu’un et en même temps je ne peux être moi même qu’en me différenciant d’autrui : c’est le conflit ressemblance/différence qui sous-tend une grande partie des relations adolescents-parents ;
• le second paradoxe : paradoxe relationnel : pour s’affirmer soi-même a-t-on besoin d’autrui ? Est-on soi-même en l’absence d’autrui ou a-t-on besoin d’autrui pour mieux se connaître ? C’est l’opposition moi et/ou l’autre - moi sans l’autre
• enfin le paradoxe lié à la sexualité ; la transformation pubertaire inscrit dans le corps de l’adolescent la dimension d’incomplétude et de besoin de l’autre.

A l’expression « crise d’adolescence » des années 60-70, a succédé le « travail psychique de l’adolescent ». A l’heure actuelle, l’accent est mis sur le repère de ce qui est du domaine propre à ses transformations, et de ce qui, à l’inverse, témoigne de traits pathologiques qui menacent de se fixer en entravant le travail de transformation de l’adolescent.

Crise de l'ado et ado en crise

4.1. Le cercle du corps

«  Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule. Lui, naguère si beau, qu’il est comique et laid ! » Charles Baudelaire, L’Albatros.

Les modifications corporelles contraignent le psychisme à un travail de transformation, c’est une période de bouleversements marquant le début de l’adolescence. C’est un processus qui pousse l’adolescent à trouver un but à la pulsion sexuelle que la puberté vient d’actualiser dans son corps

Comment changer tout en restant le même ?

Sur le plan physique, l’attention est portée sur le corps : il s’inquiète sur les différentes parties de son corps : le changement de taille, de pilosité, l’arrivée des règles, de l’acné.

La nouvelle modification corporelle bouleverse le schéma corporel établi ; un nouveau « plan de montage » doit se mettre en place. Cela suscite de l’anxiété, qui débute souvent à cet âge.



L'image inconsciente du corps

Courbes de corpulence chez les filles et chez les garçons

"Se reconnaitre pour s'apprivoiser"

Le plan identitaire narcissique est sollicité, ce qui réveille directement le vécu de la petite enfance et en particulier, la stabilité ou les défaillances des premières relations. C’est pourquoi les difficultés de la petite enfance (défaillances, carences graves, relations trop symbiotiques) constituent un facteur très important de prédiction pour la survenue des problèmes à l’adolescence.

Les tensions psychiques

Helph Behaviour

4.2. Le cercle parental

Le remaniement du lien aux parents est dominé par un double enjeu : d’un côté la nécessité de se séparer mais de l’autre la menace de se perdre, d’un côté, la conquête de l’autonomie mais de l’autre, la menace potentielle de la dépression.

C’est l’heure des crises, des désirs, des séparations, des affirmations, de la crise d’indépendance, mais aussi de la crise parentale (Dr A Braconnier)
L'ado et la famille

Vacances familliales

Le moment des vacances peut être un moment privilégié pour resserrer les liens enfants-parents, mais aussi gagner en autonomie

4.3. Le cercle de la société

 La fragilité psychologique se traduit par la dissociation entre la maturité physiologique d’adulte et le statut social intermédiaire (plus un enfant, pas encore un adulte) entraîne une réactivation de tous les conflits antérieurs et une fragilité à la dépression.

Comme les homards qui perdent leur carapace à la période de la mue, l’adolescent est sans défense, à la merci des prédateurs. Il n’y a pas d’adolescence sans souffrance, c’est peut-être la période de la vie la plus douloureuse, la moindre remarque le blesse, l’humilie, la plus petite injustice le révolte. Il ne se sent pas écouté, pas compris.

Tout feu - Tout flamme

Zep et Clerget

4.4. La transgression

L’adolescent peut paraître en décalage avec ses paroles, susciter de l’énervement. Ce décalage peut provoquer bien des malentendus. Il semble incohérent, égoïste ou hypocrite alors qu’il serait plus judicieux de parler d’immaturité.

Titeuf : lachez moi le slip

Au centre du monde

Chaque année les accidents de cyclos font plus de 150 morts et 7500 blessés en France chez les 15 – 19 ans (source observatoire national interministériel de sécurité routière 2009. L’ado et le cycle) rencontre à risques, téléchargeable sur le site prévention routière. Asso.fr)

Fumer
Autres addictions

4.5. Le narcissisme

Les 3 soeurs

narcissisme

Le jeune doit définir une nouvelle relation à soi-même (narcissisme) pour apprivoiser ce corps transformé, une nouvelle relation aux autres :

• quitter le milieu familial réactive les angoisses d’abandon et les attitudes d’opposition aux parents. L’identification à un personnage extra familial comme un chanteur à la mode prend le relais de l’identification parentale
• s’intégrer à la société, ce qui passe souvent par l’intégration à un groupe de pairs (phénomène de bande) pour s’autonomiser et se différencier du modèle social adulte, assumer son état d’homme ou de femme sexuellement mature en découvrant les émois amoureux.
• assumer son étét d'homme ou de femme sexuellement mature en découvrant les émois amoureux                                                                

Etablir des résaux

Conclusion : Pendant cette période l’ado est bousculé sur tous les fronts physio, psycho et relationnel. C’est la fin de l’enfance et le début d’une nouvelle étape d’adulte.

Départ pour la vie d'adulte