Adapter grâce à la médiation humaine
Avec des élèves IMC présentant une grande hétérogénéité quant à leurs capacités, il peut-être possible de proposer un jeu collectif n'induisant pas la manipulation d'un ballon mais basé sur l'atteinte d'une cible (une "maison") et permettant à chacun de se déplacer à son rythme. De plus, certains élèves étant trés vite fatigable, des relations de coopération peuvent s'instaurer avec par exemple un élève qui pousse un élève en fauteuil. La situation proposée dans la vidéo suivante s'adresse à des élves IMC se déplaçant debout de façon autonome, des élèves en déambulateur, des élèves en fauteuil et des valides.
