- Weschler fait intervenir à la fois l'intelligence globale et les acquisitions scolaires. Il comporte deux échelles permettant de différencier et de comparer l'intelligence verbale et de type performance.

• épreuves verbales
• épreuves non verbales de performance
• moyenne = Q.I. global
• T.A.T.: On présente au sujet des planches représentant des personnages dans diverses situations et on lui demande de raconter à partir de ce matériel une histoire. Les histoires données révèlent les contenus significatifs de la personnalité: nature des conflits, désirs fondamentaux, réaction de l'entourage, fantasmes habituels, moments clés de l'histoire vécue.
• Le Rorschach consiste à présenter au sujet des planches représentant des taches d'encre avec une consigne beaucoup moins directive ("dire tout ce que l'on pourrait voir dans ces taches"). Le caractère non structuré du matériel et de la consigne suscite une régression et un matériel qui renvoient au fonctionnement même des instances psychiques.